Dagsorden

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

August/September 2016: Forhandlinger med Trapholt og Koldinghus

Oktober 2016: Nye samarbejdsaftaler behandles i Kulturudvalg/ØU og Byråd

September/Oktober 2016: Forhandlinger med Geografisk Have, Kolding Mini by og Dr. Dorothea Teater

November 2016: Ny samarbejdsaftale med Geografisk Have, Kolding mini by og Dr. Dorothea Teater behandles i Kulturudvalg/ØU og Byråd

• Hvem skabes festen for og hvorfor? (Målgruppe)

• Hvad er den ønskede effekt ved at afholde en kulturevent?

• Er kulturevent en fest for alle – eller for en inviteret skare?

I forbindelse med budget 2016 blev der fremsendt et ændringsforslag vedrørende ”Inklusion & Integration via etablering af Munkevænget Skoles Blæseorkester”, der blev ikke bevilliget beløb til projektet, men der blev vedtaget følgende bevillingsnote: ”Børne- og Uddannelsesudvalget og Kulturudvalget pålægges at undersøge en model for at fastholde Munkevængets Skoleorkester, idet fastholdelsen finansieres inden for egne rammer”. Udgiften til projektet, må maksimalt være på 250.000 kr. fordelt med 125.000 kr. til Uddannelsespolitik og 125.000 kr. til Kulturpolitik.

Projektet ”Munkevængets Skoles Brass Band, Et åbenskoleprojekt mellem Kolding Musikskole og Munkevængets Skole” blev etableret i skoleåret 2014/2015 og blev evalueret i efteråret 2015. Projektet er forsat i skoleåret 2015/2016.

Beskrivelse af projektet
Der er meget forskning, der viser, at musik og kultur bl.a. kan være med til at styrke inklusion & integration. I forbindelse med indførelsen af den nye skolereform er der åbnet yderligere op for etablering af samarbejder mellem skoler og musikskoler.

I skoleåret 2014/2015 etablerede Kolding Musikskole og Munkevængets Skole et nu 26 elevers stort blæserorkester/blæserklasse i samarbejde med Munkevængets Skole og SFO og Kolding Musikskole med fokus på den glidende overgang, 0. klasse og 1. klasse.

I et samarbejde mellem Munkevængets Skole, SFO og Fritids & Ungdomsklub og Kolding Musikskole ønsker Munkevængets Skole at etablere et stort skoleorkester, som via musikken kan medvirke til at styrke fællesskabet og fagligheden på en skole med mere end 70 % tosprogede.

Munkevængets Skoles skoledistrikt går på tværs af boligområder, hvorfor der er familier fra alle samfundsklasser samt med forskellige boligforhold. Skoledistriktet rummer bl.a. boligkvarteret Munkebo, der er på Ghettolisten.

Skoledistriktets kompleksitet giver skolen en særlig udfordring omkring etablering af bæredygtige fællesskaber for såvel eleverne som deres forældre. Dette tænkes skabt bl.a. via etablering af Munkevængets Skoles Brass Band for indskolingen/mellemtrinnet. Det er ambitionen og visionen at styrke inklusion på skolen og i boligområdet via musikken samt at skabe en musisk fællesskabende identitet på skolen.

Opbygningen af Munkevængets Skoles Brass Band vil tage sit udgangspunkt i 0. klasse hvilket sammen med instrumentalundervisningen på ”storhold” er nyskabende pædagogik for de danske musikskoler. Ideen bygger på mindre forsøgsprojekter, som er gennemført med succes i foregående sæson/skoleår samt pædagogisk inspiration hentet fra ”Wider opportunities i Salford, Manchester” samt ”El Sistema” i Venezuela.

I den indeværende sæson/skoleår har tilbuddet set ud som følger:

Sammenspil 1 12.45-13.30 foregår som en del af den understøttende undervisning
Sammenspil 2 13.35-14.20 foregår som en del af den understøttende undervisning
Talent/fordybelse 14.20 - 15.05 foregår som en del af SFO-tilbuddet
Talent/fordybelse 15.05 - 15.50 foregår som en del af SFO-tilbuddet

Det er målet at den yderlige fordybelse skal styrke orkestrets synlighed på skolen og indgå i skolens profil udadtil. Her kan bl.a. nævnes julekoncert i Tyrstrup Kirke.

Det har vist sig, at det er vigtigt at sådanne projekter er placeret så centralt i skoledagen som muligt for at blive en integreret del af skolens undervisningstilbud.

I sæson/skoleår 15/16 har der været fokus på at give eleverne i den glidende overgang en god oplevelse og få dem integreret i konceptet på bedst mulige måde. Det vil sige, at der er fokus på, at der kommer mere end 40 nye mulige elever til fra den glidende overgang hvert år. Ud af dem vil musikskolens lærer finde 12 elever, som gerne vil lære at spille et messinginstrument. Det betyder derfor, at tilbuddet vil blive udvidet med 45 min. til kommende sæson/skoleår.

Forslag til model for sæson/skoleår 16/17:

Hver torsdag således integreret i skolens og børnenes skema samt SFO tilbud:

10.40 – 11.25          Munkevængets Skoles Brass Band – orkestersammenspil

I sæson 17/18 bør der startes et 45 min. ensemble som tilgodeser de 4. klasses elever, som har valgt at fortsætte med mulighed for at købe instrumentalundervisning til musikskoletakst. De vil kunne modtage undervisningen integreret i skoledagen.

10.40 – 11.25          Munkevængets Skoles Brass Band – orkestersammenspil (0. – 3. klasse)

12.00 – 12.45          Munkevængets Skoles Brass Band – orkestersammenspil (4. klasse)

Det forventes, at sæson 2017/2018 vil være det endelige set-up for Munkevængets Brass Band, og det er overbevisningen, at denne model vil sikre kontinuiteten for samarbejdet mellem Munkevænget Skole, SFO & Fritidsordning samt Kolding Musikskole.

I ovenstående forudsættes, at den understøttende undervisning på torsdage, for implicerede klassetrin placeres på tidspunkter, der korresponderer med Brass Band – og instrumentundervisningen.

Ovenstående er den optimale model for etablering og forsat udvikling af Munkevængets Skoles Brass Band, der kan dog blive tale om andre typer af modeller. F.eks. kan det være en del af undervisningen at spille og været i et Brass Band.

Finansiering
I opstartsfasen sæson 2014/2015 og 2015/2016 er der hvert år hentet støtte på 65.000 kr./år fra Statens Talentpuljer. Denne pulje kan ikke længere søges. I opstarten havde Musikskolen alle de nødvendige instrumenter i Musikskolens instrumentbank til at igangsætte projektet. I år 1 og 2 har Munkevængets Skole endvidere betalt Musikskolen 15.000 kr. årligt samt selv afholdt lønudgift til støttepædagog via en del af de i forvejen budgetterede timer.

Udfordringen med en finansiering via fonde er, at fonde kun sikrer midler 1 eller 2 år, og derefter skal der findes finansiering til den fortsatte drift. Hvis indsatsen skal gøres permanent og altså forankres, så kræves en fast løsningsmodel omkring økonomien. MAERSK Skolereformfond er ansøgt om midler til projektet, men der er ikke blevet bevilget midler derfra.

Slots- og Kulturstyrelsen har bevilliget tilskud på 184.440 kr. for skoleåret 2016/2017 til projektet. Restbeløbet på 65.560 kr. for skoleåret 2016/2017, finansieres under Uddannelsespolitik med 32.780 kr. og Kulturpolitik med 32.780 kr., indenfor Musikskolens budget.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Forbruget som forventet. Husleje er betalt for hele 2016.

2. Tilskud for 2016 er udbetalt.

3. Tilskud til Kolding Teater er udbetalt for hele 2016, Museet Trapholt er er udbetalt for 1. halvår 2016, statstilskud er modtaget for 3. kvartaler.

4. Forbruget følger det normale forbrug på nuværende tidspunkt i forhold til foregående år.

5. Kulturpuljen

6. Forbruget følger det forventede.

7. Der er modtaget statstilskud for Regionale spillesteder for 3 kvartaler. Der er betalt husleje vedr. Søsterhuset for 1. halvår 2016.